Полезная информация

В рамках Федеральной программы «Доступная среда» в школе разработана программа «Доступная среда», установлен пандус и поручень.

Правила приема Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык. Прием на обучение в школу проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих, за исключением лиц, которым в соответствии с Федеральным законом предоставлены особые права (преимущества) при приеме на обучение. Проживающие в одной семье и имеющие общее место жительства дети имеют право преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования в школе, в котором обучаются их братья и (или) сестры. Прием детей с ограниченными возможностями здоровья на обучение по адаптированным программам осуществляется с согласия родителей (законных представителей) на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии. Поступающие с ограниченными возможностями здоровья, достигшие возраста восемнадцати лет, принимаются на обучение по адаптированной образовательной программе только с согласия самих поступающих. Прием детей, проживающих на закрепленной за школой территории, на обучение по общеобразовательным программам осуществляется без вступительных испытаний. В приеме в школу на обучение по общеобразовательным программам может быть отказано только при отсутствии свободных мест. При приёме в школу иностранных граждан школа руководствуется следующими федеральными и региональными документами: Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации №171 от 4 марта 2025 года "О внесении изменений в Порядок приёма на обучение по программам начального общего, основнго общего и среднего общего образования, утверждённый приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 года №458" Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации №170 от 4 марта 2025 года "Об утверждении Порядка проведения в государственной или муниципальной образовательной организации тестирования на знание русского языка, достаточное для освоения программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, иностранных граждан и лиц без гражданства. Информационная памятка по вопросу проверки законности пребывания иностранных граждан и лиц без гражданства в Российской Федерации, поступающих в общеобразовательные организации Приказ Рособрнадзора от 05.03.2025 № 510 «Об определении минимального количества баллов, подтверждающего успешное прохождение иностранными гражданами и лицами без гражданства тестирования на знание русского языка, достаточное для освоения образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования» Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 21.03.2025 № 03-516 «О направлении разъяснений об особой категории граждан», содержащее разъяснения МИДа России Приказ департамента образования и науки Брянской области от 24.03.2025 №356 «Об определении тестирующей организации на знание русского языка, достаточное для освоения образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования детьми иностранными гражданами и лицами без гражданства на территории Брянской области в 2025 году».

В Конституции Российской Федерации и Законе Российской Федерации «Об образовании» сказано, что дети с проблемами в развитии имеют равные со всеми права на образование. Важнейшей задачей модернизации является обеспечение доступности качественного образования, его индивидуализация и дифференциация, систематическое повышение уровня профессиональной компетентности педагогов коррекционно-развивающего обучения, а также создание условий для достижения нового современного качества общего образования.

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов